Доклад директора Орининской СОШ Иванова В.Г.

В Чувашской Республике проходят мероприятия, посвященные 10-летию Президентской программы «Новая школа». Президентская программа «Новая школа» поставила перед педагогическим сообществом задачу «сделать образование каждого человека конкурентоспособным»  и стало переходом к новому этапу, обеспечивающему дальнейшее поступательное инновационное развитие системы образования Чувашии.

Орининская школа –  муниципальное образовательное учреждение, которое имеет государственно-общественный характер управления и организует свою деятельность на основе всеобщности и целостности образования и воспитания. В своей деятельности школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом общеобразовательного учреждения.

Орининская СОШ является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицензию и государственную аккредитацию. Орининская СОШ – это муниципальное образовательное учреждение, которое имеет государственно-общественный характер управления, в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании» на принципах демократии, общедоступности, свободного развития личности.

   В школе создан Совет школы, являющийся органом общественного самоуправления. Он участвует в рассмотрении  и утверждении локальных актов школы.  Родительский комитет, является коллегиальным органом управления школой и действует в соответствии с Уставом школы.

   В школе создан Попечительский совет для оказания содействия школе в деле развития и воспитания обучающихся, который является общественной организацией.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в соответствии с нормативно-прввовыми, санитарно-гигиеническими требованиями, правилами охраны труда и техники безопасности. Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы - шестидневная учебная неделя в 2-11 классах. Средняя наполняемость классов-18,8 ученика. Школу посещают дети из 11 деревень.

  В республике разработан план мероприятий по реализации приоритетного проекта «Образование». Как все школы республики, Орининская СОШ подключена к сети Интернет, с 2006 года – к высокоскоростному. Сегодня мы имеем кабинет информатики, оснащенный 9 компьютерами ( по школе 1 компьютер на 19 учеников). Выплата вознаграждений за выполнение функций классного руководителя производится в сумме 1000 рублей ежемесячно 11 классным руководителям школы.

 В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих классных руководителей, повышения престижа классных руководителей ежегодно проводится районный конкурс «Самый классный  классный». Так,   с 1 декабря 2005 года по 15  марта 2006 года был проведен районный  конкурс «Самый классный классный  - 2006». На конкурсе приняло участие 20 классных руководителей. В числе призеров признана  Михайлова Татьяна Николаевна, классный руководитель нашей школы.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в Моргаушском районе  учрежден Грант Главы администрации района. В 2006 году Алексеева Валентина Ивановна, учитель истории культуры родного края, учитель первой категории и Алексеев Сергей Иванович, учитель физкультуры, учитель первой категории, стали победителями конкурса лучших учителей района и удостоены Гранта.

  В республике создана система поддержки и стимулирования талантливой молодежи, достигшей значительных результатов общественной, учебной, научной, творческой, производственной и проектной деятельности. Стипендиатом Президента  Чувашской Республики стала Курбанова Олеся (2003-2004 уч.год)

За последние пять лет (с2002 года)  21    учащихся нашей школы получили стипендии Главы администрации Моргаушского района, а школьные стипендии – 33  учащихся школы.(с 2000 года введено в действие Положение о школьных стипендиях).

  В школе работает сплоченный, профессионально компетентный педагогический коллектив. Школа укомплектована кадрами полностью. В настоящее время в школе работают 24 педагога:23 педагога с высшим образованием (95,8%),1 педагог - со средним специальным образованием (4,2%). Из них награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» -2 (8,3%),  награжденные Почетной грамотой МО РФ -2 (8,3%), грант главы администрации Моргаушского района -2 (8,3%).

   Из 24 педагогов имеют квалификационные категории:

    - первую – 11 педагогов (45,4%);

    - вторую – 13 педагогов (44,6%).

Особенностью сельской школы является то, что она и остается носителем просвещения и грамотности, хранительницей духовных ценностей, национальных традиций, способной сохранить и возродить село. За активное участие в рамках республиканского конкурса «Школа года -  2001» коллективу нашей школе объявлена благодарность.

 Учителя проявляют активность на многих профессиональных и творческих конкурсах Калинина В.В. (2000 год), Алексеева В.И. (2001 год), Алексеев С.И. (2004 год) участвовали на районном конкурсе «Учитель года». Алексеев С.И. занял 3 место в номинации «Учитель проводник идей здорового образа жизни».

Одной из составляющих республиканской  системы оценки качества образования и обеспечения его доступности является единый государственный экзамен, который проводится в республике с 2001 года.

 Динамика среднего балла ЕГЭ по 100-бальной и 5- бальной  шкалам по математике на фоне выпускников школ Моргаушского района и Чувашской Республики

Средний балл успеваемости каждого класса  по 5-балльной шкале.

О качестве обучения говорят и количество серебряных медалей. За  последние 10 лет получили медали 3 выпускника.

Призовые места на районных и республиканских олимпиадах по предметам являются  показателем работы школы и учителей. В школе создана база данных по призерам олимпиад.

 Количество призеров олимпиад за последние учебные годы.

  В 2004 -2005 учебном году ученица 9 класса Орининской СОШ Курбанова Олеся представляла Чувашскую Республику на Всероссийской олимпиаде по праву и заняла общее 4 место и 1 место в номинации «Уголовное право». В данное время она является ученицей 11 класса Моргаушского лицея.

     Обучающиеся школы активно занимаются исследовательской работой  и с результатами исследований выступают на научно- практических конференциях в районе и в республике. Обучающиеся школы активно занимаются исследовательской работой  и с результатами исследований выступают на научно- практических конференциях в районе и в республике. Так, Ершова Екатерина заняла 2 место в секции «Отечество» в районе и была участницей республиканской конференции. Лауреатами в районе стали Алексеева Елена, Егорова Ольга, Прокопьева Светлана и Ананьева Юлия.         

В течение 2005-2006 учебного года педагогический коллектив работал над проблемой «Поднятие уровня образованности и воспитанности обучающихся» и ставил перед собой задачи предоставления разностороннего базового образования, внедрение профильного обучения,  совершенствования системы, направленной на углубление профессиональной ориентации старшеклассников. Приоритетные направления в работе:

1. Развитие индивидуальности каждого ученика.

2. Внедрение новых информационных технологий в обучении.

3.Использование здоровьесберегающих технологий.

В 2005-2006 учебном году  школа имела 12 класс-комплектов, где обучалось 228 учеников, в начальном звене 68, в среднем 128, в старшем 31ученик.

Показателями успешности школы являются:

1. Выполнение Закона РФ «Об образовании».

2. Рост успеваемости и качества знаний учащихся.

3. Успешное поступление выпускников школы в ВУЗы.

4.Важными слагаемыми, обеспечивающими, успешность работы школы являются:

а) Систематический подход к анализу и планированию деятельности.

б) Углубленная работа коллектива по методической теме школы.

в) Работа с родителями.

г) Освоение и использование новых информационных технологий в обучении.

д) Использование здоровьесберегающих технологий на уроках и во время внеклассных мероприятий.

Большинство учителей имеют достаточно высокий практический опыт работы в школе. Это, Иванов В.Г., Алексеева Т.П., ., Алексеева В.И., Алексеев С.И., Калинина В.В., Иванова Н.Р., что благополучно отражается на ходе учебно-воспитательного процесса.

В течение учебного года педколлектив сосредотачивал внимание на повышении качества учебно-воспитательного процесса, совершенствовании урока. С этой целью была спланирована работа предметных методических объединений.  Важным видом деятельности  МО являются открытые уроки, взаимопосещение уроков, внеклассных мероприятий с последующим самоанализом и анализом членов педагогического коллектива. Из года в год успешно работает МО учителей начальных классов под руководством Ивановой Н.Р. На проведенных заседаниях рассматривались вопросы дидактики, элементы развивающего обучения

Определенная работа проведена МО учителей гуманитарного цикла  под руководством Михайловой Т.Н. Разработаны и утверждены элективные курсы учителями Калининой В.В., Федотовой Е.П., Горшковой Л.В. Анализы открытых уроков свидетельствуют о том, что учителя обладают творческим потенциалом, умело применяют различные методические приемы, осваивают новые технологии и делятся опытом работы с другими учителями.

Секцией учителей естественнонаучного цикла  руководила Григорьева И.Г.

На заседании рассмотрены и утверждены элективные курсы по химии- Григорьева И.Г., по ОБЖ - Григорьев А.М. На заседаниях МО проведен тщательный анализ открытых уроков и обсуждены вопросы преподавания, воспитания, а также- нормативные документы.

МО учителей математики и информатики- руководитель Шерстякова Т.В.

Учителями математики созданы и утверждены элективные курсы для перехода к профильному обучению, проанализированы итоги ЕГЭ, намечены пути преодоления недостатков при подготовке к выпускным экзаменам. Алексеева Т.П. дала открытый урок по алгебре для учителей математики школ района с  применением ИКТ. Уроку дана высокая оценка.

 В школе действует ШМО классных руководителей  - это объединение классных руководителей начального, среднего и старшего  звена, созданное с целью методического обеспечения воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства педагогов. Семинары проводятся по плану. В течение учебного года каждый классный руководитель дает открытое внеклассное мероприятие.Так же проводят смотры классных уголков и конкурсы материалов по воспитательной работе. МО возглавляет заместитель директора по ВВР Алексеева Т.П.

.На повышение качества образования влияет  и профориентационная работа. Начало этому положено, велась предпрофильная подготовка в 9 классах, где большая  помощь оказана классным руководителям психологом школы Рожковой А.В.

Из 16  выпускников в ВУЗы страны поступило 6, в ССУЗы -7. Это говорит о конкурентоспособности наших выпускников.

В школе функционируют спортивные секции и кружки: спортивная ходьба, волейбол,

баскетбол, стрельба из лука, шашки и шахматы, маутенбайк, настольный теннис, «Русское стрелковое оружие». Эти кружки посещают 62 % детей нашей школы, а также сельская молодежь Орининского сельского поселения.

Традиционно наша школа участвует на республиканских конкурсах, где показывает неплохие результаты. В 2006 году  школа награждена дипломом за участие в Республиканских  конкурсах общеобразовательных учреждений «Лучший учебно-опытный участок» и  мини-проектов по организации воспитательной работы в детских оздоровительных учреждениях «лето – 2006»; в 2005 году команда школы заняла на республиканском слете «Юный инспектор движения» 2 место. Солистка ансамбля «Сархевел» Каликова Наталья в 2006 году получила Гран-при первого республиканского конкурса старинных чувашских песен «Саркайак».

В школе созданы предметные кружки: Юный математик, Юный физик, Юный химик, Юный правовед, Культура русской речи, Happy English. Созданы условия для сохранения здоровья школьников. После уроков и в вечернее время работает спортивный зал школы. Проводятся занятия для учащихся, взрослых, сельской молодежи по баскетболу, волейболу.

Учебно-воспитательная работа в школе ведется в тесном сотрудничестве с филиалом районной станции юных техников, детско-юношеской спортивной школой, сельским Домом культуры. Созданы условия для внеурочной деятельности учащихся школы и организации дополнительного образования.

В развитии школы и его образовательной системы имеются трудности, проблемы и противоречия, вызванные объективными и субъективными факторами. В качестве перспективных направлений в работе школы можно считать:

- обновление содержания и технологии обучения с учетом современных требований к ним;

- формирование многоуровневого образования в системе непрерывного образования при сохранении его качественной определенности и практической направленности;

- обеспечение преемственности и непрерывности образования на всех уровнях образования на основе альтернативных образовательных программ и современных тенденций развития учебно-воспитательного процесса;

- дифференциация и индивидуализация обучения в системе непрерывного образования;

- развитие воспитательного потенциала образовательного учреждения в гражданском воспитании, профессиональном самоопределении и творческой самоактуализации личности;

- повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников на рынке труда;

- максимальный учет интересов и пожеланий учащихся и их родителей в выборе содержания и технологии учебно-воспитательной работы;

- создание условий для творческой самореализации учителя;

- укрепление экономики школы.

За 10 лет существования президентской программы «Новая школа» реализовано много проектов, направленных на развитие и модернизацию образования, но предстоит сделать еще немало. Жизнь школы зависит от качества работы каждого. Мы верим, что будущее нашей школы есть.